Orang tua mungkin khawatir ketika anak kecil mereka, yang berusia sekitar dua tahun, masih tidak menunjukkan tanda-tanda berbicara. Dia mampu mengucapkan beberapa kata, tetapi masih kurang jauh jika dibandingkan dengan anak-anak lain seusianya. Bahkan mungkin lebih mengkhawatirkan ketika anak ini bukan anak pertama Anda, dan anak-anak Anda sebelumnya dapat berbicara dan menyusun kalimat pada usia ini. Orang tua dari seluruh dunia mengalami situasi yang disebutkan di atas. Orang tua biasanya takut mencari nasihat ahli karena takut mendengar sesuatu yang tidak biasa.
Penting untuk memahami apakah perilaku anak Anda normal atau tidak, dan apakah Anda harus khawatir tentang ketidakmampuannya menyusun kalimat dan berbicara banyak pada usia ini. Apa perkembangan bahasa yang normal dan tidak normal pada anak-anak prasekolah. Apa saja tanda-tanda keterlambatan bahasa pada anak berusia 5 tahun atau anak prasekolah lainnya?
Perkembangan Bahasa Normal pada Anak-anak prasekolah
Usia | Perkembangan Bahasa Normal |
12 bulan | Mampu mengatakan setidaknya satu atau dua kata; dapat mengenali nama; mampu memahami instruksi sederhana; meniru suara yang akrab. |
18 bulan | Dapat berbicara setidaknya lima hingga dua puluh kata, beberapa di antaranya termasuk nama. |
Antara 1 dan 2 tahun | Si anak mampu mengucapkan setidaknya dua kalimat kalimat; mampu melambaikan tangan; anak mulai mengeluarkan suara binatang yang dikenalnya; kosakata anak meningkat secara bertahap; anak mengerti "tidak"; anak dapat membuat keinginannya diketahui. |
Antara 2 dan 3 tahun | Anak dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh; proses pengenalan diri telah dimulai dan anak mulai menyebut dirinya sendiri sebagai "aku"; anak dapat menggabungkan kata benda dan kata-kata; kosakata anak telah meningkat menjadi sekitar 450 kata; anak sekarang dapat membuat kalimat kecil; kemampuan untuk mencocokkan warna dimulai; mulai mengembangkan kesukaan akan cerita; dapat membedakan antara besar dan kecil dan mampu membentuk bentuk jamak tertentu. |
Antara 3 dan 4 tahun | Anak itu sekarang dapat menceritakan sebuah kisah kepada Anda; kosakata telah berkembang menjadi sekitar 1000 kata; anak itu sekarang tahu nama jalan dan nama belakangnya, serta sajak anak-anak tertentu; anak sekarang juga dapat menyusun kalimat empat hingga lima kata. |
Antara 4 dan 5 tahun | Kosakata sekarang sekitar 1500 kata; anak sekarang dapat mengidentifikasi warna dan bentuk dan mulai mengajukan pertanyaan; anak juga mulai menggunakan bentuk lampau. |
Antara 5 dan 6 tahun | Anak itu sekarang dapat mengidentifikasi benda apa yang dibuat; anak juga tahu hubungan spasial; anak dapat melihat perbedaan; anak itu sekarang tahu alamatnya dan dapat mengidentifikasi hal-hal seperti sen, sepeser pun, atau nikel. Anak dapat menghitung setidaknya sepuluh hal dan menggunakan semua jenis kalimat. |
Keterlambatan Bahasa pada anak-anak prasekolah
Masalah perkembangan paling umum yang dihadapi oleh anak-anak adalah masalah bahasa dan bicara. Masalah perkembangan bahasa disebut sebagai ketidakmampuan anak untuk mengekspresikan atau memahami informasi tertentu, dan bahkan kurang dalam memahami arahan sederhana.
Penyebab Keterlambatan Bahasa pada anak-anak prasekolah
Ada sejumlah penyebab keterlambatan bahasa dan ucapan. Masalah yang paling umum adalah pemaparan anak terhadap lebih dari satu bahasa yang sering membuatnya bingung. Beberapa masalah yang mengkhawatirkan mungkin adalah ketidakmampuan belajar yang mencegah anak dari memahami hal-hal dasar, masalah gangguan pendengaran yang tidak dapat dipelajari, atau bisa juga disebabkan oleh masalah seperti Autisme.
Tanda-tanda Keterlambatan Bahasa pada anak-anak prasekolah
Tanda-tanda berikut berfungsi sebagai indikator untuk mengingatkan Anda bahwa ada masalah keterlambatan bahasa pada anak prasekolah Anda.
Usia | Tanda-tanda Bahasa Menunda |
12 bulan | Jika anak Anda sama sekali tidak berkomunikasi dengan Anda, dengan menggunakan suara, kata-kata, atau bahkan gerakan, dan tidak dapat meminta bantuan atau mencerminkan kebutuhannya, maka ini adalah tanda keterlambatan bahasa. |
By 2 tahun | Anak Anda masih tidak dapat menggabungkan dua kata atau lebih, atau perbendaharaan katanya kurang dari 50 kata. Selain itu, jika anak tidak dapat berbicara kata-kata secara spontan dan tidak dapat memahami pertanyaan dan instruksi sederhana, ini juga agak mengkhawatirkan. Anda harus ingat bahwa hanya satu dari lima anak yang mulai menunjukkan tanda-tanda kemungkinan keterlambatan bahasa pada usia 2. Kemungkinan anak Anda akan menunjukkan peningkatan ketika ia tumbuh dewasa, atau masalahnya dapat meningkat. |
By 3 tahun | Jika pada usia ini, anak Anda tidak dapat memahami pertanyaan dan instruksi, anak Anda tidak banyak menanyai Anda, dan tidak menunjukkan minat membaca buku, ada sesuatu yang salah. |
By 4 tahun | Jika pada usia 4 tahun, anak Anda tidak dapat menyusun kalimat setidaknya atau lebih dari tiga kata, dan tidak dapat membedakan antara "saya" dan "Anda", maka ini juga merupakan indikasi keterlambatan bahasa. |
By 5 tahun | Tanda-tanda keterlambatan bahasa pada anak berusia 5 tahun adalah bahwa ia masih belum dapat memberi tahu nama depannya dan juga nama belakangnya, kurang tertarik membicarakan hal-hal sehari-hari dalam hidupnya, tidak menggunakan bentuk jamak atau past tense, dan tidak dapat memahami perintah yang dikombinasikan dengan preposisi, maka ini harus diambil sebagai tanda. |
Peringatan: Jika anak Anda tiba-tiba berhenti melakukan hal-hal tertentu atau telah sepenuhnya berhenti berbicara, maka ini mungkin mengindikasikan masalah serius keterlambatan bahasa. Jika anak Anda menderita gangguan pendengaran, Autisme, sindrom Asperger, atau sindrom Down, maka ini dapat menghambat perkembangan bahasanya.
Bagaimana Anda Dapat Membantu di Rumah?
Ada beberapa hal tertentu yang dapat digunakan sebagai terapi di rumah untuk membantu anak Anda mengatasi masalah ini.
- ŸYou terlebih dahulu harus memastikan bahwa anak Anda menatap mata Anda ketika Anda berinteraksi dengan mereka. Strategi ini akan membantu anak Anda untuk tetap fokus pada apa yang Anda katakan, dan tetap fokus pada semua gerakan yang Anda gunakan. Semakin fokus mereka, semakin mudah mereka dapat belajar dari Anda.
- Anda juga harus mengoreksi anak Anda ketika dia mengucapkan kalimat yang salah, tetapi pastikan Anda melakukannya dengan catatan positif untuk mendorong mereka. Misalnya, jika anak Anda mengatakan "Saya berlari", Anda harus memperbaikinya dan berkata, "Ya, Anda berlari, Anda berlari sangat cepat, Anda berlari langsung ke mumi". Semakin Anda mengulangi kalimat ini, semakin mudah bagi anak Anda untuk memahami di mana kesalahannya.
- Coba perkenalkan anak Anda dengan kata-kata dan tindakan baru, dan berikan mereka deskripsi kata-kata yang mereka bicarakan. Anda dapat memasukkan kata-kata yang tentang bentuk, warna, perasaan, dan ukuran.
- Ingat, pengulangan itu adalah kunci untuk memungkinkan anak Anda memahami apa yang Anda ajarkan, dengan cepat, dan mudah.
Perawatan Profesional untuk Keterlambatan Pidato di Anak-anak prasekolah
Kapan Mendapat Bantuan?
Ingatlah bahwa anak-anak memiliki tingkat perkembangan bahasa yang berbeda, dan membandingkan anak Anda dengan anak-anak lain, mungkin tidak memberi Anda indikasi yang benar atau tepat tentang apakah anak Anda memiliki masalah keterlambatan bahasa atau tidak. Anda harus selalu mencari saran dari seorang profesional jika salah satu dari tanda-tanda yang disebutkan di atas mulai mulai muncul dalam perilaku anak Anda.
Di mana Mendapatkan Bantuan?
Jika anak Anda menunjukkan tanda-tanda itu, Anda dapat mengambil bantuan ahli patologi bicara, audiolog, dokter anak, psikolog atau dapat mengambil bantuan pusat pengasuhan anak.
Ahli Patologi Bicara
Ahli patologi wicara dapat memahami dan mengukur kemampuan anak Anda menggunakan bahasa. Ahli patologi wicara dapat memutuskan untuk melakukan tes bahasa untuk memeriksa apakah anak Anda menanggapi perintah, pertanyaan, atau permintaan.
Ahli patologi wicara pertama-tama akan menanyakan semua sejarah anak Anda, mulai dari saat anak Anda mengucapkan kata pertamanya, ketika anak mulai berjalan, apakah anak Anda lahir prematur atau tidak, sejarah mengenai keluarga Anda, dan kemudian akan membantu Anda mencatat masalah sebenarnya.
Jika ahli patologi wicara mencurigai adanya masalah keterlambatan bahasa, ia akan memberi Anda semua pengetahuan tentang sesi terapi yang dapat membantu anak Anda. Sesi ini mencakup sesi satu lawan satu, atau bahkan sesi kelompok, untuk mendorong anak Anda berpartisipasi.
